{"id":8596,"date":"2025-03-20T19:37:55","date_gmt":"2025-03-20T18:37:55","guid":{"rendered":"https:\/\/lyceejeanracine.fr\/wdps\/?p=8596"},"modified":"2025-03-20T19:37:56","modified_gmt":"2025-03-20T18:37:56","slug":"banc-dessai-des-eleves-de-3eme-en-sti2d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyceejeanracine.fr\/wdps\/index.php\/2025\/03\/20\/banc-dessai-des-eleves-de-3eme-en-sti2d\/","title":{"rendered":"Banc d’essai des \u00e9l\u00e8ves de 3\u00e8me en STI2D"},"content":{"rendered":"\n
Ce jeudi 20 mars 2025, quinze \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me issus des coll\u00e8ges de Montdidier, Roye, Maignelay et Breteuil ont eu l’opportunit\u00e9 de d\u00e9couvrir, le temps d’une journ\u00e9e, la fili\u00e8re technologique STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du D\u00e9veloppement Durable). \u00c0 travers une s\u00e9rie d’activit\u00e9s pratiques, les \u00e9l\u00e8ves ont pu explorer divers aspects de cette sp\u00e9cialit\u00e9 :<\/p>\n\n\n\n
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\u00c9tude de la structure et de la d\u00e9formation d’un pont : Les \u00e9l\u00e8ves ont analys\u00e9 les composants structurels d’un pont et observ\u00e9 comment il se d\u00e9forme sous diff\u00e9rentes charges, leur permettant de comprendre les principes de la r\u00e9sistance des mat\u00e9riaux et de l’ing\u00e9nierie civile.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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\u00c9tude pratique de l’autonomie et de la capacit\u00e9 d’une batterie : Les \u00e9l\u00e8ves ont examin\u00e9 les batteries d’un skate \u00e9lectrique et d’une trottinette \u00e9lectrique pour \u00e9valuer leur autonomie et leur capacit\u00e9. Cette activit\u00e9 leur a permis de se familiariser avec les concepts d’\u00e9nergie renouvelable et de gestion de l’\u00e9nergie.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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Programmation d’un radar de recul : Les \u00e9l\u00e8ves ont plong\u00e9 dans le domaine de l’informatique embarqu\u00e9e en programmant un radar de recul. Cette exp\u00e9rience leur a offert un aper\u00e7u des syst\u00e8mes \u00e9lectroniques int\u00e9gr\u00e9s et de leur programmation.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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R\u00e9alisation d’un support de smartphone de type enceinte passive : En utilisant des outils de conception num\u00e9rique et une d\u00e9coupeuse laser, les \u00e9l\u00e8ves ont cr\u00e9\u00e9 un support de smartphone combinant ainsi cr\u00e9ativit\u00e9 et comp\u00e9tences techniques.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Ces activit\u00e9s ont permis aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir les multiples facettes de la fili\u00e8re STI2D, en mettant en pratique des comp\u00e9tences techniques et en d\u00e9veloppant leur int\u00e9r\u00eat pour les sciences et technologies appliqu\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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