Catégorie : Projet robotique

LES JOUTES ROBOTIQUES : C’EST PARTI

Après une participation active à l’opération « Elève ton blog », après une initiation au logiciel de modélisation « Solidworks », après une première approche à la programmation des cartes Arduino, les élèves du projet robotique ont découvert ce mardi 30/11/2021, le règlement des Joutes robotiques et ont reçu une première partie du matériel !

#EleveTonBlob

JEUDI 14 OCTOBRE 2021

Aujourd’hui, jeudi 14 octobre, les projets des élèves avancent bien et l’heure est aux premiers bilans pour les blobs confinés des protocoles Exploration et Exploitation.

Mr Louchet est venu aujourd’hui afin de faire des mesures de croissances avec notamment des élèves de spécialité Mathématiques et Mathématiques complémentaires. Ils ont pris des mesures de surface grâce au logiciel Mesurim 2 et ont pu créer sur des tableurs des courbes de croissances. On constate de ce fait une croissance exponentielle du blob, même si cette croissance s’est relativement ralentie depuis mercredi. Les blobs semblent progressivement se rendormir. Audrey Dussutour, biologiste au CNRS et à l’initiative de l’expérience en classe avait prévue cette éventualité.

FAITES PLACE AUX JOURNALISTES EN HERBE

Aujourd’hui, pour la suite de notre article, les élèves ont pris leur plus belle plume de journaliste, pour vous présenter leurs expériences.

Groupe 5 : Laura Duhamel, Shanonne Decobecq, Djoey Bouzac, Elyne Leclere, Ilona Acloque et Pierre Lopez

Le groupe 5 du projet #élèvetonBLOB a mis en place une course de BLOB mettant en scène 5 concurrents : Shanonne, Djoey, Elyne-Ilona, Laura et Pierre. Ces derniers avaient choisi leurs champions pour l’équité de la course. Cette expérience a commencé le mardi 12 octobre à 16h10 et a pris fin le jeudi 14 octobre à 14h. Le BLOB a donc mis 2 jours pour atteindre le champignon et ainsi finir la course. Le BLOB gagnant est celui de Elyne-Ilona.

Cafétaria

Le groupe 5 a installé quatre aliments dans une boîte avec de la gélose : bonbon, citron, piment, et graine de moutarde. Ils ont déposé un BLOB au centre de la boîte, où ils lui ont laissé le temps de choisir son aliment préféré. Celui-ci a mis 2 jours à se déplacer sans avoir vraiment été sur un des aliments. Il  s’est rapproché du bonbon mais ne l’a pas encore mangé. Cette expérience a commencé le mardi 12 octobre à 15h30 et a pris fin le jeudi 14 octobre à 14h.

Groupe 8 : Leroy Cloé, Delaruelle Lou, Delaruelle Julia, Varejao Cilia

Au contraire, Michael a bien mangé. Parallèlement au jour précédent, où il s’était nourri que de la pâte à tartiner, il s’est dirigé vers le citron mélangé à la pâte à tartiner ainsi que sur le jus de citron afin de réveiller ses papilles. Nous avons ensuite rajouté un flocon d’avoine dans la boite de pétri afin de l’attirer et voir si il repassera sur son même chemin. Pour continuer, son frère Jackson a englouti le champignon, qui est son aliment préféré dans la nature. Mais n’a pas envie d’explorer les autres aliments. Nos premiers blobs, « Bob » et Bobby » en confinement expérience ISS ont l’air fatigué… Pour finir, nous nous sommes amusés à former un coeur à l’aide de flocon d’avoine. Nous avons positionné plusieurs blobs afin qu’ils évoluent ensemble.

Groupe 2 : Cassandra Carpentier, Lou-Anne Delhay, Florine Letupe, Mathis Jonquai et Armand Quillet

Aujourd’hui, nous avons recommencé notre expérience du blobac. C’est une expérience qui consiste à mettre le blob dans un bac à l’ombre (sans nourriture) et de l’autre côté à la lumière (avec nourriture) pour voir s’il va s’y aventurer pour se nourrir. A lumière se trouve son aliment favori le champignon de paris. Sachant que le blob ne supporte pas la lumière. L’expérience a dû être recommencé car la première fois ou nous l’avons placé sur du papier filtre humidifié, mais le blob n’a pas apprécié. Pour le blobac, nous avons placé le blob sur de la gélose à l’ombre, mais à la lumière, nous avons fait un chemin de flocons d’avoine et au bout des morceaux de champignons de Paris. Dans le nouveau bac, nous avons placé l’ancien blob dedans avec le nouveau. En revanche l’autre partie du groupe est partie calculer la surface des blobs pour voir leur croissance et faire des prévisions.

Pour l’expérience blobteille, nous avons placé un blob sur une plateforme suspendue par un fil, accroché à un crocher au bouchon. Au fond de la bouteille nous avons placé des champignons de paris et des flocons d’avoine. Le but de l’expérience, c’est que le blob sans aucun contact avec la bouteille se débrouille pour réussir à s’alimenter. On aperçoit bien que le blob descend de la plateforme, donc dans le vide.

Groupe 6 : Kamilia Le Neindre, Nathan Regner, Angèle Villiers, Mathéo Cosson, Mélina Joubinaux

Aujourd’hui Jeudi 14 Octobre 2021 à 14H00, le groupe 6 composé de Kamilia, Nathan, Angèle, Mathéo et Mélina a récupéré ses boites de pétris ainsi que les autres expériences. Nous constatons que les blobs dans le labyrinthe se sont déplacés considérablement contrairement à hier. En effet, le blob a traversé tout le labyrinthe pour aller manger les flocons d’avoine. Nous avions réalisé trois expériences dans des boites de pétri. Nous pouvons observer que dans l’expérience 2 ( Ketfa) le blob s’est déplacé au sens opposé de là où il était il y a  quelques jours. Ensuite, lors de l’expérience 3 (Ketchoblob), on observe que le blob a avancé malgré que le ketchup soit devenu sec. Puis, dans l’expérience 4 (Choublobi), le blob n’a pas évolué, l’expérience n’aboutit donc à aucun résultat.

Projet Robotique : Rencontre avec les écoles

Mardi 22/06/2021 : Dans le cadre du pôle d’excellence « Parcours ingénieur », 2 élèves de 2nde de l’option robotique ont échangé, par visioconférence, leurs expériences dans la conception d’un robot. Cette visioconférence a été organisée par M. Quillet ( Enseignant Référent aux Usages du Numérique). Des élèves des écoles de Montdidier, Moreuil, et d’Hangest ont pu assister à la présentation de nos deux élèves et ont, à leur tour, présenté leurs premiers pas dans le monde de la robotique. Les échanges furent variés et enrichissants. A l’année prochaine !

Les défis robotiques, c est parti !

Première séance sur les défis robotiques ! Les thèmes de cette année sont : Musique, Suiveur de ligne, Mamy Box et Ma plante communique !

Aujourd’hui tous les délires sont permis ! Brainstorming et carte mentale.. mais aussi création de blogs pour suivre la naissance du robot !

Projet robotique : les débats sont parfois tendus

Dans le cadre du projet robotique, les élèves des options S.I. (sciences de l’ingénieur) et CITEC (création et innovation technologique ont pour mini projet d’étude : « Que faire de son masque lors du repas à la cantine ? ».  Lire la suite

FUTURS ÉLÈVES DE SECONDE: L’OPTION ROBOTIQUE

Comme indiqué pendant la semaine de l’orientation et les portes ouvertes de cette année, l’option robotique (« Créé ton robot ») attend les passionnés ou les curieux ! Pas besoin d’être Geek.
Si cette option vous intéresse pour l’année scolaire 2020/2021, signalez le pendant la chaîne d’inscription ou envoyez nous un mail en utilisant le formulaire du site :

Cliquez ici !

 

 

Découvrez le diaporama de présentation de l’option robotique :
Diaporama du projet robotique
Lisez tous les articles concernant le projet robotique:
Les articles

Eleveur de robot

L’option « projet robotique » en classe de seconde !

Futurs élèves de seconde : Et pourquoi ne pas essayer, pendant un an, de construire un robot ? 

C’est possible avec l’option « projet robotique » qui regroupe l’option SI (science de l’ingénieur) et CIT (création et innovation technologique) : En savoir plus sur le projet robotique

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Robotique : A la rencontre des écoles primaires

Ce mardi 21/01/2020, 3 élèves de l’option ICN en terminale ont donné rendez-vous au élèves de deux écoles de Montididier : Ecole Victor Hugo et école du Prieuré. L’objectif était de présenter la robotique et d’échanger avec les élèves des classes de CP à CM2. Pendant 30 Minutes, nos élèves ont enchaîné les démonstrations de programmation de jeux, de robots roulants (Mbot, Thymio), de drônes et de Nao. Nous avons terminé les présentations par un rendez vous prochain avec les élèves des écoles primaires :  » A vous maintenant de programmer des robots et venir nous les présenter en Mai au collège Parmentier de Montdidier « .

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Ecoles-lycée: Une journée où la robotique était reine !

Projet entre le lycée, le collège et les écoles : 

Le lundi 27 mai 2019, environ 120 élèves  de primaire et des élèves du collège de Montdidier se sont rendus au Lycée Jean Racine lors de la journée de la robotique. L’objectif est de réaliser une liaison école-collège-lycée autour du même thème : « La robotique ».  Le lycée a donc accueilli les élèves des écoles de Montdidier (Prieuré et Victor Hugo), de Proyart et de Méharicourt ainsi que les élèves de la SEGPA du collège de Montdidier.

Le lundi 12 novembre 2018, un premier rendez vous de découverte de la robotique a été organisé. Les élèves des écoles primaires y ont appris qu’ils allaient revenir pour présenter leurs propres réalisations robotiques de l’année scolaire.

12 novembre 2018 : Article du Courrier Picard et Article et photos du site du lycée

Après une petite collation et la découverte des lieux pour les parents accompagnateurs, 7 groupes ont été formés. 

7 ateliers de 20 minutes ont été proposés aux élèves:

ATELIER NAO ET LE DRONE : Les élèves de première de l’option Informatique et Création Numérique (Medhy et Hugo) ont présenté la programmation d’un drône et de notre vedette Nao ! 

ATELIER CONCEPTION 3D : Mais quelle est la différence entre 2D et 3D ?  M. Lapostole a initié les élèves à la création 3D par ordinateur. 

ATELIER JOUTES ROBOTIQUES : Des élèves de secondes des enseignements d’exploration CITEC / SI /ICN coachés par M. Diab ont présenté les robots qualifiés pour les joutes robotiques. La compétition se déroulera à l’ESIEE (école d’ingénieur) et à la Machinerie d’Amiens. Suite à la présentation, une boite de vote électronique a recueilli les choix des élèves sur le « plus beau » des robots. 

ATELIER FILM D’ANIMATION: Mme Kouakou propose aux élèves de visionner le court-métrage M. Hublot et d’en débattre avec les élèves.

ATELIER BLUEBOT : Mme ROGER montre aux élèves les travaux de ces élèves de CP dans la programmation de ce mignon BlueBot. Petit robot qui a besoin de programmation pour suivre un chemin défini. Après une démonstration, c’est au tour des élèves et accompagnateurs de s’initier à la manipulation de BlueBot.

ATELIER THYMIO : M. QUILLET propose de comparer les travaux de programmation réalisés par les classes des écoles primaires.  L’objectif était de faire suivre une ligne à Thymio le plus rapidement possible. Les élèves ont donc chronométré les performances de leur Thymio et évalué ensemble la qualité de leurs algorithmes.

ATELIER THYMIO ET L’AUTOROUTE AUTOMATISÉE : M. DAUCHY et ses élèves de la SEGPA ont  présenté leur impressionnante maquette d’autoroute automatisée pour la circulation des Thymio. Un travail soigné, surprenant et agréable à regarder. 
Bien sur, le passage à la restauration scolaire pour tous les élèves a été également un des évènements de cette journée. Nous remercions le personnel de la restauration qui ont pris en charge les 120 repas  supplémentaires. 

Cette journée fut une réussite et un beau moment d’échanges entre plusieurs générations. 

Ce projet n’a pu se réaliser qu’avec la collaboration des personnes suivantes :  Les parents accompagnateurs, mesdames Roger, Tarquini, Martin, Haruyau-Lavallard (professeurs des écoles), M. Quillet (ERUN), M. Dauchy (enseignants SEGPA), Messieurs Dhénin, Diab, Lapostole (enseignants lycée), Mme Kouakou (professeur documentaliste), Mme Bréger (agent comptable), Mme Roger (intendance), Mme Dieuzy (assistante DDFPT) , M. Prédinas (IEN), M. Maillard (DDFPT), Mme Chantrelle (proviseur adjoint) et M. Martinel (proviseur). 

Lire l’article du Bonhomme Picard du 27/05/2019

Lire l’article de la circonscription de Montdidier

DÉCOUVREZ, ICI, TOUTES LES PHOTOS DE CETTE JOURNÉE

 

Article du Bonhomme Picard : Journée de la robotique !

Vous pouvez lire l’article du « Bonhomme Picard » sur la journée du lundi 27/05/2019. Le lycée a accueilli 108 élèves des écoles primaires de Montdidier, Proyart et Méharicourt ainsi que les élèves de la SEGPA du collège Parmentier de Montdidier pour une journée sous le thème de la robotique.

Lire l’article du Bonhomme Picard

 

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